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EJERCICIO Nº 4

1. Digase que clase de terminos son los siguientes atendiendo al signo, a si tienen o no denominador y s si tienen o no radical.
Solucion


2. Digase el grado absoluto de los terminos siguientes:
Solucion





















3. Digase el grado de los terminos siguientes respecto de cada uno de sus factores literales.
Solucion
 

 4. De los terminos siguientes escoger cuatro que sean homogeneos y tres heterogeneos.
Solucion

5.  Escribir tres terminos enteros; dos fraccionarios; dos positivos, enteros y racionales; tres negativos, fraccionarios e irracionales.
Solucion
 

 6. Escribir un termino de cada uno de los grados aboslutos siguientes: tercer grado, quinto grado, undecimo grado, decimo quinto grado, vigesimo grado.
Solucion




7. Escribir un termino de dos factores literales que sea de cuarto grado con relacion a la X; otro de cuatro factores literales que sea de septimo grado con relacion a la Y; otro de cinco factores literales que sea de decimo grado con relacion a la b.
Solucion


















































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EJERCICIO Nº 1

Entremos en materia resolviendo el primer ejercicio de nuestro mas temido libro Algebra de Baldor, compuesto por 8 puntos. CANTIDADES POSITIVAS Y NEGATIVAS A las cantidades positivas se les antepone el signo “+” , y a las cantidades negativas se les antepone el signo “-“ . Por ejemplo , se acostumbra considerar los desplazamientos a la derecha y hacia arriba como positivos, pero si los desplazamientos son a la izquierda o hacia abajo se les considera negativos. La elección del sentido positivo es arbitraria , es decir que, podemos fijar el sentido positivo como queramos o como mejor nos convenga; después de que fijamos el sentido positivo, tendremos que el sentido negativo es el sentido opuesto. El cero es el punto de referencia de los sentidos positivo y negativo. Las cantidades positivas son mayores que cero , y las cantidades negativas son menores que cero . Por ejemplo : 5 es mayor que cero:5 > 0 7 es mayor que cero: 7 > 0 -3 es menor que cero: -...